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Education > Agendas 21




Initier une démarche de Développement durable* à l’échelle d’un établissement scolaire,c’est possible grâce à l’Agenda 21 scolaire !

 

Agenda 21 scolaire, quèsaco ?

L’Agenda 21 est le plan d’action pour le XXIème siècle ratifié à Rio au sommet de la Terre en 1992 par plus de 170 chefs d’états et de gouvernements. L’Agenda 21 scolaire décline l’agenda 21 de Rio à l’échelle d’un établissement scolaire.

Il repose sur un programme d’actions concrètes qui répondent à des problématiques identifiées à l’échelle de l’établissement scolaire et plus largement du territoire. C’est une démarche volontaire qui permet de travailler en transversalité sur des projets allant de l’alimentation, à la coopération internationale, en passant par les déchets, la biodiversité, la santé et la qualité de vie, la diversité culturelle… Au total, 12 thématiques peuvent être développées.

 

Une volonté politique régionale

Dans une démarche de rénovation énergétique et de soucis d’économies d’énergie sur son patrimoine bâti, la Région Centre souhaite inciter les acteurs des lycées à adopter une démarche plus globale, c’est-à-dire une démarche de développement durable. Pour cela, le programme « Apprentis et Lycéens Citoyens » permet de réaliser un projet dans un lycée, depuis la conception à la mise en œuvre d’actions de sensibilisation, d’opérations concrètes et d’outils pédagogiques. C’est une aide financière de la Région pour l’accompagnement d’une démarche d’Agenda 21 scolaire.

 

Les incontournables

Un Agenda 21 scolaire est une démarche organisée autour de 4 incontournables :
- Organiser un comité de pilotage regroupant les représentants des différents acteurs de l’établissement
- Réaliser un diagnostic partagé : quelles sont les forces ou faiblesses de telles installations dans l’établissement ? Quelle sont les menaces et les opportunités d’actions citoyennes déjà en œuvre dans le lycée?
- Elaborer et mettre en œuvre un plan d’actions  à partir des constats mis en avant dans le diagnostic. Ces actions sont hiérarchisées par ordre de priorité, organiser en fiches actions avec des indicateurs d’objectifs et de résultats.
- Evaluer la pertinence des axes et des résultats du plan d’actions afin de connaître la portée réelle de l’action, de prendre du recul et de corriger les orientation si nécessaire.

 

Depuis la rentrée scolaire 2012-2013, l’association accompagne plusieurs lycées qui souhaitent entrer dans le programme régional « Apprentis et Lycéens Citoyens ».

L'accompagnement avec l'Ă©tablissement public local d'enseignement de La Saussaye Ă  Sours a pris fin en juin 2014.

Le lycée professionnel Elsa Triolet à Lucé a demandé une 3ème année d'accompagnement afin de finaliser la mise en place des actions.

Le lycée Fulbert à Chartres débute depuis septembre 2014 sa première année d'accompagnement.

 

Notre rôle consiste à accompagner ces établissements sur toute la durée de la démarche en impulsant une dynamique dans le projet, en pilotant différentes réunions, en utilisant des pratiques méthodologiques adaptées, en veillant au calendrier et à la communication interne.

 

Renseignements

Laurie Girard est en charge de ce projet. Pour plus de renseignements, la contacter à l’association au 02 37 30 96 96 ou par mail : l.girard@eln28.org



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